Bronfenbrenner — Ekolojik Sistemler Kuramı
Çocuk gelişimi yalnızca aile içinde değil; okul, akran çevresi, toplum ve kültürün iç içe geçmiş sistemleri içinde şekillenir. Okul-aile iş birliğinin önemine dair modern anlayış bu kurama dayanır.
Araştırmanın Amacı
Çocuk gelişimini yalnızca birey ya da aile düzeyinde değil, içinde bulunduğu iç içe geçmiş çevresel sistemler bütünü içinde açıklamak istedi.
Yöntem
Deneysel bir çalışmadan çok, gelişimi çevresel bağlamıyla ele alan kapsamlı bir kuramsal çerçeve geliştirdi. Çocuğun çevresini, en yakınından en genişine doğru katmanlı sistemler olarak modelledi.
Bulgular
Gelişimin; aile ve okul gibi doğrudan çevreden (mikrosistem), bu çevrelerin etkileşiminden, toplumsal kurumlardan ve en dışta kültür ile zamandan (makrosistem, kronosistem) oluşan iç içe sistemlerce biçimlendiğini öne sürdü. Bu katmanların birbiriyle etkileşiminin çocuğu etkilediğini vurguladı.
Yorum ve Bugüne Etkisi
Bir çocuğun gelişiminin tek bir etkene indirgenemeyeceğini, çevrelerin bir bütün olarak rol oynadığını gösterir. Okul-aile iş birliğinin ve çocuğun içinde bulunduğu çevrelerin uyumunun öğrenme üzerindeki önemine işaret eder.